Wydawca treści

Badania i analizy realizowane w ramach projektu

Wojewódzki Urząd Pracy w Białymstoku koordynuje projekt dotyczący systemu monitorowania i koordynacji działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji dorosłych. Projekt odpowiada na zidentyfikowane potrzeby informacyjne i luki w wiedzy w regionie, realizując 36 analiz i 18 badań prowadzonych przez partnerów: Akademię Łomżyńską, Politechnikę Białostocką oraz Uniwersytet w Białymstoku. Badania obejmują jakość oferty edukacyjnej na różnych poziomach kształcenia, dostosowanie programów do potrzeb rynku pracy oraz inteligentnych specjalizacji regionu.

Analizowane są także działania polityczne wspierające rozwój umiejętności oraz efektywność tych działań. Projekt bada dopasowanie oferty edukacyjnej do wymagań pracodawców na poziomie subregionów i branż, a także zapotrzebowanie rynku pracy na kwalifikacje i zawody. Istotnym elementem jest identyfikacja luki kompetencyjnej między efektami kształcenia a rzeczywistymi wymaganiami stanowisk pracy.

Przeprowadzono diagnozę stanu kształcenia praktycznego oraz analizę współpracy szkół z pracodawcami, a także ocenę doradztwa zawodowego i możliwości doskonalenia doradców. Wśród opracowań znajdują się m.in. badania dotyczące zielonych kompetencji, dostosowania programów studiów do inteligentnych specjalizacji, oczekiwań pracodawców, popularności kursów zawodowych, a także prognozy popytu na pracę do 2030 roku. Analizy obejmują również rozwój kształcenia dualnego, współpracę przedsiębiorstw z instytucjami edukacyjnymi, bariery i stymulatory kształcenia praktycznego oraz modele współpracy szkół wyższych z pracodawcami.

Projekt uwzględnia także aspekty psychologiczne i ekonomiczne dotyczące pokolenia Z, edukację włączającą, rozwój kompetencji nauczycieli oraz nowoczesne metody nauczania. Szczególną uwagę poświęcono edukacji ustawicznej dorosłych, wrażliwości międzykulturowej oraz rozwojowi kompetencji kulturalnych i kreatywnych. Całość działań ma na celu lepsze dopasowanie edukacji do potrzeb regionalnego rynku pracy i wspieranie rozwoju inteligentnych specjalizacji województwa podlaskiego.

Funkcja korzysta z technologii sztucznej inteligencji (AI).

W ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” Wojewódzki Urząd Pracy w Białymstoku nadzoruje pracę nad przeprowadzanymi badaniami i analizami w obszarze uczenia się przez całe życie.

Badania i analizy założone do realizacji w ramach projektu odpowiadają na zidentyfikowane w regionie liczne potrzeby informacyjne, luki w wiedzy i rozproszenie źródeł informacji w obszarach związanych z kształceniem oraz uczeniem się przez całe życie.

Za ich realizację odpowiedzialni są Partnerzy projektu: Akademia Łomżyńska, Politechnika Białostocka oraz Uniwersytet w Białymstoku. W projekcie założono przeprowadzenie łącznie 36 analiz i 18 badań realizowanych przez Partnerów projektu.

Założone analizy i badania dotyczą obszarów:

  • jakości oferty edukacyjnej i kształcenia zawodowego w systemie oświaty (na poziomie branżowym, średnim i wyższym), rzemiośle oraz rozwiązań edukacyjnych dla osób dorosłych w odniesieniu do potrzeb regionalnego rynku pracy; możliwości wspierania kształcenia w tzw. „zawodach przyszłości” i branżach wskazanych jako inteligentne specjalizacje regionu; działań podejmowanych w obszarze polityki na rzecz rozwoju umiejętności w regionie oraz efektywności tych działań;
  • dopasowania oferty edukacji i kształcenia zawodowego w systemie oświaty i w rzemiośle oraz rozwiązań edukacyjnych dla osób dorosłych do potrzeb pracodawców na poziomie subregionów i w wybranych branżach; zapotrzebowania rynku pracy i regionalnej gospodarki na umiejętności, kwalifikacje i zawody kształcone w regionie w ujęciu branżowym; wymagań stanowiskowych u przedsiębiorców zatrudniających absolwentów szkół branżowych, średnich i wyższych oraz identyfikacja luki kompetencyjnej, czyli rozbieżności pomiędzy efektami kształcenia a realnymi wymaganiami stanowisk pracy w ujęciu branżowym;
  • diagnozy stanu kształcenia praktycznego (na poziomie branżowym, średnim i wyższym) oraz analiza działań promujących kształcenie zawodowe i uczenie się przez całe życie w regionie; współpracy szkół z pracodawcami w regionie w zakresie kształcenia praktycznego (na poziomie branżowym, średnim i wyższym) oraz w wybranych branżach; stanu doradztwa i poradnictwa zawodowego w zakresie kształcenia branżowego, wyższego i ustawicznego i w różnych branżach oraz oferty edukacyjnej i możliwości doskonalenia dla doradców zawodowych.

Poniżej prezentujemy opracowane dotychczas badania i analizy:

  1. Potrzeby i perspektywy rozwoju zielonych kompetencji (green competences) w obszarze biotechnologii i energetyki w województwie podlaskim (2,9 MB, PDF)
  2. Identyfikacja stopnia dostosowania programów studiów podlaskich uczelni do inteligentnych specjalizacji województwa podlaskiego (3,4MB, PDF)
  3. Kompetencje teraźniejszości i przyszłości – oczekiwania pracodawców reprezentujących mikro, małe oraz średnie przedsiębiorstwa w województwie podlaskim (2,2 MB, PDF)
  4. Popularność oferty kwalifikacyjnych kursów zawodowych w województwie podlaskim (1,7 MB, PDF)
  5. Diagnoza nabywania dodatkowych umiejętności zawodowych przez uczniów – perspektywa uczniów szkół zawodowych oraz nauczycieli w województwie podlaskim (1,5 MB, PDF)
  6. Scenariusze rozwoju szkolnictwa wyższego w województwie podlaskim (3,1 MB, PDF)
  7. Kompetencje związane z wdrażaniem innowacji pożądane przez przedsiębiorstwa reprezentujące inteligentne specjalizacje województwa podlaskiego (2,0 MB, PDF)
  8. Analiza i ocena zdolności myślenia perspektywicznego i kompetencji transwersalnych wśród uczniów i studentów z województwa podlaskiego – studia foresightowe (1,8 MB, PDF)
  9. Potrzeby podlaskiego rynku pracy w kontekście uwarunkowań wynikających z walidacji i certyfikacji kwalifikacji nabywanych w ramach edukacji pozaszkolnej (przetwórstwo przemysłowe, transport i gospodarka magazynowa) (2,0 MB, PDF)
  10. Potrzeby podlaskiego rynku pracy w kontekście uwarunkowań wynikających z walidacji i certyfikacji kwalifikacji nabywanych w ramach edukacji pozaszkolnej (budownictwo, działalność profesjonalna, naukowa i techniczna) (2,5 MB, PDF)
  11. Potrzeby podlaskiego rynku pracy w kontekście uwarunkowań wynikających z walidacji i certyfikacji kwalifikacji nabywanych w ramach edukacji pozaszkolnej (edukacja, opieka zdrowotna i pomoc społeczna) (1,9 MB, PDF)
  12. Analiza spójności oferty kształcenia szkół zawodowych w województwie podlaskim z wymogami przyszłego rynku pracy z uwzględnieniem trendów w zakresie zawodów przyszłości (1,6 MB, PDF)
  13. Analiza potrzeb i perspektyw w obszarze zawodów, kwalifikacji i umiejętności związanych z rekreacją i aktywnością osób starszych w województwie podlaskim (1,9 MB, PDF)
  14. Przedsiębiorczość i oczekiwania wobec pracy zawodowej wśród przedstawicieli pokolenia Z na przykładzie województwa podlaskiego – aspekty psychologiczne i ekonomiczne (1,9 MB, PDF)
  15. Prognoza popytu na pracę w województwie podlaskim do 2030 roku​​​​​​ (2,6 MB, PDF)
  16. Potrzeby i perspektywy w obszarze zawodów, kwalifikacji i umiejętnośći związanych z usługami medycznymi i opiekuńczymi osób starszych w województwie podlaskim​​​​​​ (24,9 MB)
  17. Analiza uwarunkowań rozwoju kształcenia dualnego w województwie podlaskim (2,0 MB, PDF)
  18. Analiza form współpracy przedsiębiorstw z instytucjami edukacyjnymi w województwie podlaskim (1,3 MB, PDF)
  19. Badanie zapotrzebowania na staże uczniowskie w województwie podlaskim (2,5 MB, PDF)
  20. Bariery i stymulatory rozwoju kształcenia praktycznego realizowanego przez szkoły ponadpodstawowe prowadzące kształcenie zawodowe w województwie podlaskim w długiej perspektywie (1,6 MB, PDF)
  21. Kompetencje absolwentów kształcenia zawodowego a potrzeby MŚP w województwie podlaskim (3 MB, PDF)
  22. Modele współpracy szkół wyższych z pracodawcami w województwie podlaskim (0,875 MB, PDF)
  23. Działania promocyjne i wizerunkowe szkół zawodowych z województwa podlaskiego modele narzędzia skuteczność (5,56 MB, PDF)
  24. Współpraca szkolnictwa zawodowego z przedsiębiorstwami a rozwój inteligentnych specjalizacji w województwie podlaskim (1,50 MB, PDF)
  25. Mechanizm szybkiego przekwalifikowania pracowników w kontekście inteligentnych specjalizacji województwa podlaskiego (3,17 MB, PDF)
  26. Determinanty zainteresowania dorosłych kontynuacją edukacji zawodowej i uczeniem się przez całe życie w województwie podlaskim (1,02 MB, PDF)
  27. Aktywność obywatelska dzieci i młodzieży w województwie podlaskim – diagnoza, wyzwania i perspektywy rozwoju (1,8 MB, PDF)
  28. Determinanty (stymulanty i bariery wewnętrzne i zewnętrzne) motywacji i zaangażowania w naukę i pracę kandydatów do pracy i młodych pracowników przedsiębiorstw z województwa podlaskiego (1,8 MB, PDF)
  29. Edukacja włączająca jako narzędzie wzmacniania odporności społecznej w województwie podlaskim – diagnoza i perspektywy (1,8 MB, PDF)
  30. Kierunki rozwoju kompetencji nauczycieli na poziomie szkolnictwa wyższego w województwie podlaskim (1,7 MB, PDF)
  31. Mapowanie nowoczesnych metod i technik nauczania na poziomie wyższym w województwie podlaskim (5,9 MB, PDF)
  32. Skuteczność edukacji ustawicznej dla dorosłych w podnoszeniu kwalifikacji zawodowych w kontekście inteligentnych specjalizacji województwa podlaskiego (2,3 MB, PDF)
  33. Wrażliwość międzykulturowa szkół wyższych w województwie podlaskim – perspektywa kadry zarządzającej, pracowników i studentów (1,7 MB, PDF)
  34. Potrzeby i możliwości rozwoju edukacji kulturalnej w województwie podlaskim jako ścieżki rozwoju kompetencji istotnych na rynku pracy (1,7 MB, PDF)

  35. Dopasowanie oferty edukacyjnej i kształcenia zawodowego do potrzeb sektora rolno-spożywczego oraz ICT w kontekście rozwoju inteligentnych specjalizacji województwa podlaskiego (1,5 MB, PDF)

  36. Potrzeby i możliwości rozwoju kompetencji istotnych dla sektora kreatywnego w województwie podlaskim (2,4 MB, PDF)

  37. Wykorzystywanie najnowszej wiedzy teoretycznej i wyników badań edukacyjnych w procesie doskonalenia zawodowego kadry kształcącej i doskonalącej nauczycieli w województwie podlaskim (1,2 MB, PDF)

Urząd